现代教育技术和教育技术学的主要区别在于它们的侧重点不同。侧重点 现代教育技术：更侧重于实践与应用，它主要关注如何利用各种技术手段和方法来改善教育过程和提高学习效果。它是教育学与信息技术的结合，旨在探索和应用新技术以优化教育环境和学习体验。
现代教育技术：现代教育技术则是指依据现代教学理论与学习理论，充分运用现代信息技术，对教学资源和教学过程进行创造、使用和管理，以促进学习和提高绩效，实现教学最优化的研究和符合道德规范的实践。
定义：现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，对教学过程和教学资源进行全面设计、开发、利用、管理和评价的综合实践活动。核心：在于将现代信息技术与教育理论深度融合，以优化教学过程，提升教学质量。
现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。现代教育技术起源于20世纪30年代的美国。中国的现代教育技术发展起始于上世纪80年代，引起自美国，当时国内称之为电化教育。
现代教育技术是一个融合了教育学与信息技术的专业领域。以下是关于现代教育技术的详细介绍：教育理念与信息技术的结合：现代教育技术不仅关注教育理论的学习，还强调信息技术的应用。它旨在帮助学生掌握面向21世纪的教育理念，并通过信息技术提升教学实践能力。
然而，现代教育技术也存在一些缺点。首先，由于技术更新速度快，教师需要不断学习新的技术，这给教师带来了很大的压力。其次，现代教育技术的应用需要一定的硬件设备支持，这在一定程度上限制了其应用范围。最后，现代教育技术的应用需要一定的资金投入，这可能会给学校带来经济压力。
1、数字化教育师资是实现教育数字化的关键，教师需要掌握数字化教育技术，能够进行在线教学、学生评价等工作，学校需要通过培训和培养师资，提高教师的数字化教育水平。
2、教育数字化的关键要素是：教师队伍建设、教学内容的数字化、基础设施建设、教学管理的数字化和学生评价的数字化。教师队伍建设 提供教师培训和支持，使他们能够熟练地使用和整合数字技术，有效地利用数字资源进行教学。
3、推动教育数字化的关键要素：基础设施和技术支持、师资培训、教育内容和资源、数据管理和隐私保护、政策和规划、全面包容的数字化、教育领导力和合作。基础设施和技术支持：确保学校和教育机构有足够的网络连接、计算设备和其他必要的技术资源来支持数字化教育。
4、推进数字教育化的关键是：技术基础设施的建设，教师的专业发展和培训，教育内容的数字化，学生的数字素养培养，教育政策的支持和引导，家庭和社会的支持。技术基础设施的建设 在推进数字教育化的过程中，建设良好的技术基础设施是至关重要的。
5、推进教育数字化的关键要素如下：师资队伍建设加强教师信息技术应用能力培训，提高教师运用数字化教学资源和工具的水平。数字化学习资源建设开发丰富的数字化课程内容和网络课程，构建可共享的质量优良的数字资源。教学模式改革推进以学生为中心的混合式教学，发挥数字技术对教学方法的支持与拓展作用。
6、推进教育数字化的关键要素包括： 技术基础设施：建立和完善教育信息化的基础设施，包括网络、计算设备、软件平台等，以支持教育信息化的实施。 教育资源：提供丰富、优质的教育资源，包括数字化教材、教学视频、在线课程等，以满足学生和教师的学习和教学需求。
教育教学的创新方法主要包括以下几点： 教学内容与生活情境相融合 让生活情境成为知识的催化剂：将理论知识与现实生活紧密结合，使课堂变为生动活泼的探索之旅。学生能够通过解决实际问题来深刻理解并应用所学知识，增强学习的实效性和趣味性。
创新的教育方法主要包括以下几点：引入科技手段辅助教学。例如，运用数字化教育资源，为学生提供更多样化的学习材料，如在线课程、互动式电子教材等。通过虚拟现实（VR）技术、增强现实（AR）技术等，模拟真实场景，让学生在实践中学习，提高学习效果。
创新的教育方法主要包括以下几点：引入科技手段辅助教学：数字化教育资源：如在线课程、互动式电子教材等，为学生提供更多样化的学习材料。虚拟现实和增强现实技术：模拟真实场景，让学生在实践中学习，提高学习效果。人工智能个性化教学：根据学生的学习进度和能力调整教学内容和难度。
发散集中法：发散思维是指不受限制、多方向、创新的思考方式。教师需通过持续的训练和引导，培养学生全面分析问题的能力。不同的视角会带来不同的结论，教师需正确引导，将思维集中到最佳解决方案上。根据教学内容灵活采用多种教学方法。 定势打破法：人们往往因信息局限而形成固定思维模式。
1、教育公平与资源分配问题研究：教育公平与优质教育资源分配问题研究：分析当前教育公平的现状，探讨优质教育资源的分配原则和方法。农村地区教育资源配置不均问题的研究与解决策略：研究农村地区教育资源配置不均的问题，提出针对性的解决策略和建议。
2、多元化评价在教育中的应用研究 探讨多元化评价模式在教育实践中的应用及其效果。探究式学习在课堂教学中的应用研究 研究探究式学习模式在课堂教学中的实施效果。学生心理健康教育的有效性研究 分析心理健康教育对学生心理健康的积极影响。
3、教育学方面的毕业论文选题可以从：高等教育成本分担机制研究、基于提高大学生素质的审美教育研究、国际教育与国际人才培养路径研究、高校网络思想政治教育环境研究等几个角度来选择。
4、教育学的论文篇一：《试谈学前教育学课程教学实践》 摘要：进入20世纪80年代以来，随着教师专业化运动的兴起，世界各国对教师教育研究的中心逐渐从注重教师教育的外部因素如教学环境、政策因素等转移到教师教育的内部因素，即教师本人自己的教育教学工作如何发展上，即自我专业成长上。
万亿规模的教育市场，科技能贡献显著力量 在5万亿规模的教育市场中，科技正逐渐成为推动其发展的重要力量。从政策层面到企业实践，再到市场需求变化，科技在教育领域的应用正不断深化，为教育产业的转型升级提供了强大动力。
