1、自动拨浪鼓利用硬纸板制作简易科技小手工，通过机械结构实现自动摇晃。需裁剪圆形纸板作为鼓面，中间固定竹签或木棍作为轴，两侧粘贴小珠子或铃铛，底部连接橡皮筋或弹簧提供动力。转动轴时，珠子碰撞鼓面发出声音，兼具趣味性与物理原理演示^[1]^。
2、为你推荐3种利用废旧材料制作的关于祖国繁荣富强的手工作品 纸箱军事模型（坦克/飞机）材料：废旧纸箱、矿泉水瓶、瓶盖、牙签、颜料、胶带。
3、航天科技节手工 可以利用塑料瓶和旧纸箱制作航天科技节手工，比如气象卫星航天模型。通过剪裁纸箱形成卫星的主体结构，再利用塑料瓶的瓶身作为卫星的某些部件，如天线或太阳能板，并进行适当的装饰和涂色，使其更加逼真。这样的制作过程不仅能让孩子了解航天知识，还能锻炼他们的动手能力和创新思维。
4、纸箱作为一种常见的环保材料，非常适合用来制作各种富有创意和科技感的手工作品。以下是一些纸箱做的手工科技作品的推荐： 纸箱机器人 简介：利用纸箱作为主要材料，结合一些简单的电子元件（如电机、电池、开关等），可以制作出一个能够简单移动的纸箱机器人。
5、科技作品制作方法简单的电梯有以下几种：纸板电梯：这是一种利用快递纸箱制作的简单电梯模型，适合小朋友直观了解电梯的基本原理。通过纸箱的折叠和剪裁，可以模拟出电梯的升降功能，虽然具体步骤未详细列出，但基本思路是利用纸箱的结构变化来实现升降效果。
6、以下为你介绍一些科技节合适的手工作品：废纸道具：利用创意思维和手工技巧，把废纸撕成尽可能长的纸条。这既能锻炼动手和创意思维，还能让人更好理解长度和面积概念，有的纸条能达7米多。废桶玩具：制作纸箱空气炮，能发射烟圈，比如可将6米外的蜡烛吹灭。
本文介绍了Scratch全国少儿编程竞赛获奖作品《我的蚂蚁森林》的启动流程、名字询问与朗读、故事背景介绍等部分。通过克隆技术实现角色分身效果，使用变量保存用户输入的名字，并借助文字朗读扩展功能增强了游戏的互动性。接下来，作品将进入正式的操作环节，用户将和小明一起为小树苗浇水，让它们长大变为森林，并帮助失去住所的小动物回到家园。
scratch编程大赛获奖作品包括《山海历险记》《我的蚂蚁森林》《环保小卫士》等。《山海历险记》：该作品在省级scratch编程大赛中获奖。它可能以中国传统的神话故事《山海经》为背景进行创作，通过scratch编程将山海经中的奇幻生物、神秘场景等元素生动地呈现出来。
用Scratch制作“在森林生存99天”游戏，需结合主题设计、角色编程、交互逻辑与测试优化，可参考《我的蚂蚁森林》的环保主题设计思路，分步骤实现生存挑战类游戏。 确定主题与背景主题：明确“森林生存”核心，可加入资源收集、天气变化、野生动物互动等元素。
其次，《我的蚂蚁森林》是另一个典型的环保科技Scratch作品。它以支付宝的蚂蚁森林为灵感来源，将虚拟种树的过程搬到Scratch平台上。玩家可以通过编程控制角色进行浇水、种树等操作，体验树木生长的过程。
Scratch全国少儿编程竞赛获奖作品《走进梵高的星空》解析 《走进梵高的星空》是全国青少年创意编程与智能设计大赛创意编程比赛一等奖获得者唐溶忆同学的参赛作品。
Scratch全国少儿编程竞赛获奖作品《五彩斑斓绘画梦》解析 《五彩斑斓绘画梦》是一款在全国青少年创意编程与智能设计大赛中获得一等奖的作品，由张唐骜同学创作。这款作品以Scratch为平台，设计了一个简易但功能齐全的绘画工具，旨在节约资源、保护环境，同时激发孩子们的创造力和编程兴趣。
1、scratch编程大赛获奖作品包括《山海历险记》《我的蚂蚁森林》《环保小卫士》等。《山海历险记》：该作品在省级scratch编程大赛中获奖。它可能以中国传统的神话故事《山海经》为背景进行创作，通过scratch编程将山海经中的奇幻生物、神秘场景等元素生动地呈现出来。
2、Scratch全国少儿编程竞赛获奖作品《遇见2030》解析 《遇见2030》是一部在全国青少年创意编程与智能设计大赛中获得一等奖的作品，由齐梓棋同学创作。该作品通过Scratch编程，构建了一个充满想象力的未来世界，并融入了丰富的故事情节、音效以及互动环节，使得整个作品既有趣又富有参与感。
3、Scratch全国少儿编程竞赛获奖作品《走进梵高的星空》解析 《走进梵高的星空》是全国青少年创意编程与智能设计大赛创意编程比赛一等奖获得者唐溶忆同学的参赛作品。
1、《我的蚂蚁森林》是全国青少年创意编程与智能设计大赛创意编程比赛一等奖获得者蒋加许同学的最新参赛作品。该作品以环保为主题，通过Scratch编程实现了虚拟种植森林和帮助小动物回家的过程，加深了用户对环保意义的理解。
2、Scratch编程比赛中的优秀作品包括《太空历险记》、“智能城市”、《小小科学家》、《奇幻冒险》、音乐创作软件、“生态保护”游戏、“飞机大战”以及《环保小卫士》等。《太空历险记》：在2020年中国青少年编程大赛中，李明创作的这款动画作品以其创意的故事情节和精美的视觉效果脱颖而出，成功获得一等奖。
3、其次，《我的蚂蚁森林》是另一个典型的环保科技Scratch作品。它以支付宝的蚂蚁森林为灵感来源，将虚拟种树的过程搬到Scratch平台上。玩家可以通过编程控制角色进行浇水、种树等操作，体验树木生长的过程。
4、scratch编程大赛获奖作品包括《山海历险记》《我的蚂蚁森林》《环保小卫士》等。《山海历险记》：该作品在省级scratch编程大赛中获奖。它可能以中国传统的神话故事《山海经》为背景进行创作，通过scratch编程将山海经中的奇幻生物、神秘场景等元素生动地呈现出来。
5、《五彩斑斓绘画梦》是一款在全国青少年创意编程与智能设计大赛中获得一等奖的作品，由张唐骜同学创作。这款作品以Scratch为平台，设计了一个简易但功能齐全的绘画工具，旨在节约资源、保护环境，同时激发孩子们的创造力和编程兴趣。
6、确保它不会超出绘图区域。这不仅是一个技术问题，也是对作品进一步优化和完善的机会。总的来说，《五彩斑斓绘画梦》不仅是一个创新的环保绘画工具，也是一次编程与设计的实践，展现了创作者的智慧和创意。通过深入解析，我们可以学习到如何在Scratch中实现复杂功能，以及如何通过编程来解决实际问题。
后来加入了Arts，也就是艺术，变成STEAM，比STEM注重的元素更加多元化，要求的学科能力更丰富多样。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。因为涉及到多个领域方面的知识，STEAM课程也多种多样。
STEAM课程是集科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）多学科融合的综合教育课程。STEAM教育的核心理念 STEAM教育是一种重实践的超学科教育概念，它打破了传统教育中单学科、重书本知识的局限，强调多学科之间的交叉融合。
STEAM课程是一种综合性的科技创新教育课程。课程背景与理念 STEAM课程基于美国新一代科学教育标准（NGSS）并匹配了教育部《小学科学课程标准》，以建构主义为基本理念。它不仅仅关注科学知识的传授，更注重引导学生通过认识世界来扩展科学认知，通过改造世界来提升科技创新能力。
