活动过程：律动、练声 播放《拉个圆圈走走》的旋律，随音乐拍手或做其他动作。用“啦”或“啊”跟着老师唱《拉个圆圈走走》的旋律。完整倾听歌曲1-2遍，初步了解歌曲内容。播放歌曲，幼儿说出听到的歌词。幼儿回答时，教师可用动作提示。我们来看看这些小朋友是不是在拉圆圈走走、跑跑。
开始环节：- 通过展示小手宝宝引发幼儿兴趣。- 小手宝宝展示多种生活技能，如吃饭、刷牙、梳头等，激发幼儿对自己双手功能的认识。 讲解环节：- 教师朗诵歌词，引导幼儿关注歌曲内容。- 了解“小手”可以进行唱歌、跳舞等互动活动。 学习环节：- 教师示范完整演唱歌曲，幼儿倾听并模仿学习。
《小手歌》是小班的一个音乐活动，主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快节奏的同时，用手表现出各种不同的物体。并在原有动作的基础上，学习创编。在表演歌曲时我尽量引导幼儿用更多动作去表演，关注每位幼儿，使他们能更加大胆的`参与。
【篇一】幼儿园小班音乐教案及反思：下雨了活动目标：- 能有兴趣地观察下雨的情景，知道春天会下雷雨。- 充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。活动准备：- 活动前了解天气预报，选择下雨天气开展此活动。- 活动室内准备几把雨伞。- 录音机，音乐《大雨小雨》磁带。活动过程： 谈话引起兴趣。
教师小结活动情况，并激发幼儿对幼儿园的热爱之情。 结束活动。 活动反思： 音乐活动《我爱我的幼儿园》是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。孩子在轻松愉快的游戏中练习了音高、节奏，感受了歌曲的旋律，体验了歌曲的情感。
幼儿园小班语言教案《汽车》1 目标： 喜欢听故事，初步尝试有关故事的讨论，乐意用短句表达自己的想法。 体验共同想办法取得成功的快乐。
幼儿园小班《你好》语言教案1 教学目标：在老师的引导下，学习大胆使用礼貌用语xx，你好！。在游戏情景中体验阅读的乐趣。
教师完整朗读儿歌。 引导幼儿加上动作学说儿歌。引导幼儿尝试仿编儿歌第一句，增强学习儿歌的趣味性。
能复述故事中简单的对话＂我来帮你洗衣服＂、＂顾不上，顾不上，XX等我去帮忙。＂能准确的说出故事中的颜色：天蓝色、粉红色、草绿色。体验乐于帮助别人的情感。
1、你可以这样回复他，小朋友吃饭还是让他在饭桌上吃比较好，不要在床上吃。你这样会比较卫生，可以让小朋友养成比较好的习惯。
2、可以回复以下几个句子：如果是发的孩子在幼儿园做游戏或者吃饭的照片，就回复谢谢老师，老师辛苦了之类的感激的话语。如果是孩子孩子调皮或者是哭闹的照片，可以先问问老师情况，如果情况比较严重就到幼儿园去处理，然后向老师道一下歉，比如给老师添麻烦了之类的话语。
3、您好，我是幼儿园的班主任。最近确实因为一些活动和事务繁忙，未能及时拍摄小朋友们吃饭的照片。这两天我们会补拍一些照片，并及时分享到班级群中。感谢您的理解与支持。我们深知家长朋友们关心孩子们的饮食情况，因此会尽量保证每餐的拍摄，以便让家长了解孩子们在园的情况。
4、如果老师在群里发美食照片，家长可以适当地点赞或评论，以表达对老师的支持和感谢。以下是一些可能的回复： “看起来就很好吃，老师太有才了！” “这是老师亲手做的吗？太厉害了！” “孩子们真是太幸运了，能遇到这么用心的老师。
5、到了孩子们午休时间，老师才能吃饭、适当休息，并进行写教案和观察记录等笔头工作。即便有时间查看手机，老师也会优先上传孩子们的一日生活照片到家长群。如果您的孩子有特殊情况，比如今天不舒服之类的，老师会更加关注并及时告知家长。但如果孩子没什么特别的情况，还是不要频繁询问孩子的状况为好。
小班幼儿的年龄小，相对应的环境必须是安全的、符合他们自身需要的。因此，我们创设了相应的物质环境。例如，在班级所有电源插座旁，我们都贴上了安全标志，时刻提醒幼儿注意安全。在喝水、盥洗的地方我们都划分了等待区域，并配备了相应的标志。在盥洗室的地上贴上大小标记，提醒幼儿在如厕、洗手时依次排队，避免拥挤。
合理利用空间，选择适当位置。每个幼儿园的结构不同，墙饰的布置应根据空间特点，合理选择位置，做到错落有致。一般来说，自由墙要突出整个室内主题风格的墙饰，教学主题墙稍低，孩子的作业以及让孩子动手操作的墙饰放低一些，便于幼儿操作、欣赏，应与幼儿平视为宜。
小班环境创设包括以下几个方面：空间布局 小班环境的空间布局应该温馨舒适、安全有序。可以设计可爱的主题背景墙，结合多功能区域划分，如阅读角、绘画区、玩具区等，让孩子们能在轻松愉快的氛围中学习玩耍。
区角活动要能够达到促进孩子的发展，首先要为其创设一个自由、宽松、安全的心理环境。孩子们可以充分自由地选择游戏内容、游戏方式、游戏时间，教师以表扬、鼓励和帮助为主，以商量的口吻提出想法和建议。
1、小班《防震》安全教育教案主要包括以下部分：教学目标 让幼儿了解地震的基本知识和常识。 掌握防震避震的基本方法和技能。 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。教学内容 地震基本知识介绍：通过简单的动画视频向幼儿说明地震的形成原理和带来的灾害，解释地震的类型及其危害。
2、小班教案 篇1 【活动目标】 尝试用短句说说黑白皮毛动物的明显特征。 感受找到黑白皮毛动物的快乐。 【活动准备】 动物图片、背景（草丛、树林、房子）、ppt课件等。 【活动过程】 引出主题，认识黑脸小白羊。（价值分析：通过观察交流认识黑脸小白羊，知道它没有朋友。
3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 了解小兔西西在妈妈住院前后的改变，初步理解故事内容。 激发幼儿爱劳动的情感。 活动重点： 初步理解故事内容，感知故事中人物的情感。 活动过程： 情景导入（第一段故事内容）小兔西西“我是小兔西西，不爱劳动。兔妈妈有好多的事情要做，烧饭、洗衣、，还要照料西西。
4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 感受故事滑稽、有趣的情节，理解词语“灰灰”、“干干净净”“清清爽爽”的含义。 乐意在实践活动中说一说，做一做，并尝试用完整的语句来表达。 通过故事，懂得要爱清洁、讲卫生。 活动准备： 故事配套图片。 自制的教具：灰灰先生图片一张。
5、小班教案 篇1 设计意图： 在日常生活中，发现孩子们喜欢体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑，跳，爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，据幼儿小班年龄特点发展需要，我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。
6、幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏名称： 看谁抓的多 适合年龄： 小班幼儿。 所需材料： 彩色硬纸板、剪刀、彩色毛线、彩笔、绳子。 制作步骤： 在彩色硬纸板上画出小狗、小猫、小鸡、小兔等各种小动物头像。 用剪刀剪出所画各种小动物头像。 用彩笔装饰小动物头像。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 感受故事滑稽、有趣的情节，理解词语“灰灰”、“干干净净”“清清爽爽”的含义。 乐意在实践活动中说一说，做一做，并尝试用完整的语句来表达。 通过故事，懂得要爱清洁、讲卫生。 活动准备： 故事配套图片。 自制的教具：灰灰先生图片一张。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 了解小兔西西在妈妈住院前后的改变，初步理解故事内容。 激发幼儿爱劳动的情感。 活动重点： 初步理解故事内容，感知故事中人物的情感。 活动过程： 情景导入（第一段故事内容）小兔西西“我是小兔西西，不爱劳动。兔妈妈有好多的事情要做，烧饭、洗衣、，还要照料西西。
《找朋友》幼儿园小班教案建议 活动目标 情感目标：让孩子们在游戏中体验到与朋友相处的快乐，增进彼此之间的友谊。认知目标：通过活动，让孩子们认识并理解“朋友”的概念，学会简单的人际交往技能。技能目标：培养孩子们的动手能力、观察能力和团队协作能力。
幼儿园安全教育教案小班（篇1） 活动目标： 训练跑的能力，发扬合作精神； 体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐 活动准备：小筐、布娃娃、篮子 游戏玩法：把幼儿分成2-4组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃 放在消防小筐里作为等待救的人员。
第一次游戏：女孩扮演花儿，男孩扮演毛毛虫，幼儿合作游戏。 （2）第二次游戏：女孩扮演毛毛虫，男孩扮演花儿，让幼儿有表情有节奏的玩游戏。 （3）第三次游戏：幼儿自由选择毛毛虫和花朵的角色，听音乐做游戏，学会有礼貌的合作游戏。 结束活动。
